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当物质罄到一定程度，人们对“剩”渴求的更好的应当是“精神、思想、文化、灵魂”这样的字眼。正如今天，满满的都是书事！ 上午请求台湾姚教授来理解国学建构体系，培训各个领域在当代哲学、科学体系下的国学解构。从胡塞尔、海德格、康德、索绪尔、霍金、吉尔伯特、闵可夫斯基这些令人懵懂的人，到奥坎的剃刀、麦克斯维妖与机械齿轮上的幽灵、哈密顿量、宇宙学理论这些令人任性的理论，满满的四个小时，没有觉出什么来就完结了。感慨，人只有在不得而知的领域里漫步，时间过的才慢。

这几天在制订自己的十年发展规划，十分迷茫，不告诉“我是谁、我在做到什么、我要到哪里去”，于是做到了一个“SWOT”分析，在其中一下子就把自己的思想和理论短板去找出来了——西方哲学的残缺不全，完全不是短板了，而是没板。这段日子买了一些西方哲学、西方文化抨击理论，说实话，读书一起过于费力了，随读随岂，有的连懂也不懂。读读、歇歇，有的索性束之高阁，不告诉何时才能再行与她相晤！ 下午校本课程调研、学科主任培训，又占有了多半的时光。有时候想要，为什么工作日志上记录的东西较少，托大块的时间多了，荒谬较少，记录的就较少。

晚上，校园十大读书人物票选。各年级、各部门引荐的十四位候选人，谈及书事，满满的都是进账。去年十大读书人物票选论坛的时候，就进账了很多惊艳，今年亦然。

才印发的共读书目徐洁老师的《把课堂送给学生》，有的老师早已读过，并且融合着自己的课堂做到了详尽的辨别，还有的读书王开东、温如敏，这是实用主义的读法；有的老师读书路遥、读书龙应台、读书王小波、读书楼宇烈、读书严歌苓这是爱情的读法；有的老师读书《相对论史话》、读书《哑舍》，读书孩子们读的书，这是融汇的读法；有的老师读书几米、读书红楼、读书曹操、读书鬼谷子，并且有自己的研究，这是进账的读法…… 他们从书中朗读了那只特立独行的猪、朗读不极致的自己、朗读人生、朗读“蛙、娃、哇”、朗读“在别人的眼里、在风雨里，独自一人混蛋着、非常简单牛逼着”、朗读“众生贼互为”、朗读自己精神的自留地、朗读爱人、朗读道、朗读美、朗读人生。一千个读者，有一千个哈姆雷特。十四个读者，变换一起的读者信息量大得难以置信，完全是呈几何倍数快速增长，铺天盖地。Ppt特了限时器，就这样两个多小时匆匆而过，很想要打开来让他们讲个不够，可是今天的时间，早已剩了！ 最近，杨家是感觉时间过于用的，最少的一天工作了十八个小时，早上七点多到晚上十点多的时候很常常，大脑皮层的不时运转，的水的工作密度令人兴奋。

再一觉了康熙大帝为何要让苍天再行给五百年的时光了！ 玉女一本书，读书三五十页，然后静下来，满满的都是“闻严重不足”！。

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